Ви знаходитесь тут:
- Главна
- Експериментальна робота
- Інтегрований курс «Мистецтво» і «Художня культура»
РЕЄСТРАЦІЙНИЙ ПАСПОРТ НАВЧАЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ, ЩО
ВЕДУТЬ ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНУ РОБОТУ НА
ВСЕУКРАЇНСЬКОМУ РІВНІ
| 1. Реєстраційний номер: | 2. Відділ: інноваційної діяльності та дослідно-експериментальної роботи |
2. Повна назва навчального закладу
| Назва навчального закладу | Індекс, поштова адреса | Конт. телефон, факс, Е-mаіl |
| КЗ "Луганський навчально-виховний комплекс – спеціалізована школа І ступеня - гімназія № 30" | 91055, м. Луганськ, вул. Сент-Етьєнівська, 31 | Телефони (0642) 58-26-61 (0642) 58-00-30 E-mail sch30lg@mail.ru |
3. Коли і ким надано статус, дата і номер наказу МОНмолодьспорту України:
| Наказ Міністерства освіти і науки України від 07.11.2005 № 578 |
4. Тема дослідно-експериментальної роботи:
| «Художньо-естетична освіта і виховання учнів загальноосвітніх навчальних закладів у процесі інтегрованих курсів «Мистецтво» і «Художня культура» |
5. Основна мета та головні завдання експерименту:
| Мета: формування в учнів особистісно-ціннісного ставлення до дійсності та мистецтва, розвиток загальних та спеціальних здібностей, художньо-образного мислення, стимулювання творчого потенціалу особистості. Завдання: - створення відповідних культуро-творчих умов для втілення інноваційних ідей інтегративної освіти шляхом впровадження інтегрованих курсів «Мистецтво» і «Художня культура»; - проведення експериментальних досліджень щодо рівня готовності учасників навчально – виховного процесу до роботи в інтегрованому мистецькому просторі; - здійснення підготовки вчителів загальноосвітніх навчальних закладів з метою викладання інтегрованих мистецьких курсів за новими програмами, підручниками і посібниками шляхом проведення курсів, семінарів, конференцій, круглих столів. |
6. Напрями експериментальної роботи (підкреслити):
розробка, апробація нового змісту навчання та виховання (навчальні плани, предмети, навчальні та виховні програми, апробація підручників, посібників тощо); розробка, апробація інноваційних технологій: форм, методів, прийомів навчально-виховної діяльності; розробка, апробація нових технологій управління навчальними закладами, нового змісту управлінських функцій; інше (вказати):
7.
| Етапи дослідно-експериментальної роботи, терміни | Короткий зміст роботи |
| 2005-2008 (діагностичний) | І етап діагностики художньо – естетичної освіченості та вихованості учнів під керівництвом вчителів – фахівців. |
| 2008-2013 (організаційно-прогнозуючий) | ІІ етап науково-дослідної експериментальної роботи зі створення цілісної моделі художньо-естетичної освіти та виховання в загальноосвітніх навчальних закладах. |
| 2008-2009 (організаційно-прогнозуючий) | Обґрунтування різних форм проведення інтегрованих уроків. |
| 2009 – 2010 (організаційно-прогнозуючий) | З’ясувати стан проблеми у педагогічній теорії та сучасній освітній практиці, визначити зміст поняття «національна самосвідомість учні» і розробити його структурно-функціональну модель. |
| 2010 – 2011 (організаційно-прогнозуючий) | Охарактеризувати творчо-розвивальні можливості інтегрованого навчання мистецтву у змісті загальношкільної освіти. |
| 2011 – 2012 (пошуково-формуючий) | Визначити критерії та рівні розвитку національної самосвідомості школярів засобами інтегрованого навчання мистецтву. |
| 2012 – 2013 (узагальнюючий) | Обґрунтувати та експериментально перевірити ефективність педагогічних умов розвитку національної самосвідомості школярів на основі інтегрованих програм «Мистецтво» та «Художня культура», розроблених групою фахівців за концепцією Л.М. Масол. |
8. Очікувані результати:
| Безперервна художньо – естетична освіта, що дає змогу учням продовжувати її на різних ступенях навчання і складає основу для подальшої освіти та самовиховання. |
9. Терміни початку і закінчення експерименту: 2005 – 2013 рр.
10. Організації, що забезпечують наукове керівництво експериментом:
| Повна назва організації |
| Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти |
11. Наукові керівники:
| Прізвище, ім’я, по батькові | Вчений ступінь, звання | Місце роботи, посада |
| О.В. Просіна | кандидат педагогічних наук, завідувач кафедрою управління освітою Луганського ОІППО | Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти |
| А.І. Велікандо | методист кафедри педагогіки та психології Луганського ОІППО | Луганський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти |
12. Відповідальний виконавець дослідно-експериментальної роботи:
| Прізвище, ім’я, по батькові | Місце роботи | Посада |
| Бобрішева Людмила Семенівна | ЛНВК № 30 | Заступник директора з науково-метдичниї рооти |
| Краснова Наталія Миколаївна | ЛНВК № 30 | вчитель «Мистецтва 5-7 кл» та «Художньої культури 9-10 кл.» |
13. Основні публікації, де висвітлені результати експерименту:
| Назва праці | Автор | Де видана праця | Видання | Рік видання |
| Міський дитячий фестиваль-конкурс традиційної народної культури «Зорецвіт» - реалізація проектної методики в масштабах навчального закладу | Краснова Н.М. | Позашкільна освіта: історичні поступи та здобутки: Зб. Матеріалів Всеукраїнської педагогічної конференції | К.; АВЕРС, | 2008. |
| Проблема світовідображення у науковій літературі | Краснова Н.М. | Сучасний виховний процес: сутність та інноваційний потенціал | Івано-Франківськ: Видавництво «Тіпові» | 2011 |
| Модель інноваційного навчального процесу у секції «Мистецтвознавство» комунального закладу «Луганська обласна мала академія наук учнівської молоді» | Краснова Н.М. | Наукова еліта як соціально-економічний фактор розвитку держав в умовах глобалізації: зб. Матер. Міжнар. Наук.-практ. конф. | Вип.1. – К.: Інформаційні системи, | 2010 |
| Нетрадиційні методики малювання. Нитяна графіка, її засоби виразності та технологічні особливості | Л.Л. Мальцев, О.В. Просіна, О.М. Кошель, Л.В. Рубченко, А.І. Велікандо, Н.М. Краснова | Післядипломна педагогічна освіта для професійного зростання: викладання образотворчого мистецтва: Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації | Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації | Луганськ, 2005 |
| Етнографічна українська спадщина на заняттях з декоративно-прикладного мистецтва (на уроках образотворчого мистецтва) | Л.Л. Мальцев, О.В. Просіна, О.М. Кошель, Л.В. Рубченко, А.І. Велікандо, Н.М. Краснова. | Післядипломна педагогічна освіта для професійного зростання: викладання образотворчого мистецтва: Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації | Посібник для самостійної роботи слухачів курсів підвищення кваліфікації | Луганськ, 2005 |
| Школа юного живописця: методичний посібник для вчителів образотворчого мистецтва шкіл з поглибленим вивченням предметів художнього профілю | Кошель О.М., Краснова Н.М., Велікандо А.І. | Луганськ | Знання | 2006 |
| Типи та форми сільських поселень на Україні: Навчально-методичний посібник. | Н.М. Краснова, А.І. Велікандо | Луганськ | Знання | 2007 |
| Українська народна іграшка: Навчально-методичний посібник. | Н. М. Краснова, А.І. Велікандо, У.К. Мількевич | Луганськ: | Знання | 2007 |
| Формування світовідображення у слухачів секції «Мистецтвознавство» в системі Малої академії наук України: навчально-методичний посібник. | Краснова Н.М. | Луганськ: | СПД Рєзніков В.С. | 2011 |
| Ігрові художньо-педагогічні технології у формуванні світовідображення підлітків | Краснова Н.М. | Мистецтво та освіта: наук.-метод. журн. 2012. – № 4 (66). – С. 46 - 51. | Київ: Фенікс | 2012 |
| Використання комп’ютерних технологій в образотворчій діяльності підлітків | Краснова Н.М. | Мистецтво та освіта: наук.-метод. журн. – 2013, №1 (67). – С. 39 - 42. | Київ: Фенікс | 2013 |
| Гончарне мистецтво у формуванні світовідображення підлітків | Краснова Н.М. | Мистецтво та освіта: наук.-метод. журн. –2013. – № 2 (68). – С. 55 - 59. | Київ: Фенікс | 2013 |
14. Висвітлення роботи на науково-методичних конференціях, науково-практичних семінарах тощо:
| Назва заходу | Місце проведення | Дата проведення |
| Всеукраїнська школа методичного досвіду вчителів-експериментаторів щодо впровадження інтегрованих мистецьких курсів «Мистецтво» та «Художня культура» | Миколаїв | 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012, 2013 роки |
| Міжнародна науково-практична конференція «Наукова еліта як соціально-економічний фактор розвитку держав в умовах глобалізації Виступ на секції: Мала академія наук України як система формування майбутньої наукової еліти» | Київ | 27–28 жовтня 2010 р. |
| Філософсько-методологічні аспекти визначення обдарованості | Київ | 26 жовтня 2011 р. |
| Міжнародна школа методичного досвіду «Поліхудожнє виховання учнів загальноосвітньої школи у процесі впровадження інтегрованих курсів» | Миколаїв | 2012 |
15. Розгляд роботи на Вченій раді Інституту або колегії МОНмолодьспорту України
| Питання | Дата проведення | Рішення |
| Про діяльність кафедри педагогіки і психології щодо підготовки вчителів області, які викладають предмет “Художня культура | Березень 2009 | схвалити |
16. Розгляд роботи на Колегії обласного управління освіти і науки, Вченій (науково-методичній) раді обласних інститутів післядипломної педагогічної освіти
| Питання | Дата проведення | Рішення |
| Про експериментальну діяльність загальноосвітніх навчальних закладів та створення авторських творчих майстерень учителів | травень 2012 | схвалити |
Директор школи-гімназії Л. Вокалова
Коментарi
Новини
Итоги конкурса "Звезды над Луганском -2016"
Всероссийский читательский конкурс «Читаем Альберта Лиханова»
Усі НовиниКалендар
 Квітень 2024  | ||||||
|---|---|---|---|---|---|---|
| П | В | С | Ч | П | С | Н |
| 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 |
| 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 |
| 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 |
| 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 |
| 29 | 30 | |||||
Догори
олеська
2017-06-03 21:43:32скільки коштує купити готове навчання і диплом на професію вчителя образотворчого мистецтва номер0685002447.........